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  1. A 紀要
  2. A20 人間福祉研究
  3. 24

【研究ノート】介護過程テキストにみるアセスメントの位置づけと生活課題の捉え方 : 情報収集から生活課題抽出までの記述整理

https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2000267
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2000267
5a68f954-c71d-4067-9d65-efa637d55987
名前 / ファイル ライセンス アクション
fukushi24.031-039.pdf fukushi24.031-039.pdf (309.1 KB)
アイテムタイプ 一般雑誌記事 / Article(1)
公開日 2026-04-01
タイトル
タイトル 【研究ノート】介護過程テキストにみるアセスメントの位置づけと生活課題の捉え方 : 情報収集から生活課題抽出までの記述整理
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 介護過程
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アセスメント
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 生活課題
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 思考過程
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 介護福祉士養成教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
著者 棚田, 裕二

× 棚田, 裕二

ja 棚田, 裕二

ja-Kana タナダ, ユウジ

en Tanada, Yuji

Search repository
河内, 佑美

× 河内, 佑美

ja 河内, 佑美

ja-Kana コウチ, ユミ

en Kouchi, Yumi

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、介護福祉士養成課程で標準的に使用されている介護過程テキストを対象に、アセスメントの位置づけおよび情報収集から生活課題抽出に至る思考過程の捉え方を整理・比較することを目的とした。分析の結果、各テキストにおいてアセスメントは情報収集を基盤とし、利用者本人の生活を多面的・統合的に理解した上で生活課題を導く中核的な思考過程として位置づけられていた。一方で、情報収集とアセスメントの関係性や、分析・解釈から生活課題抽出に至る思考過程の示し方とその特徴には差異がみられた。これらの結果から、介護過程教育においては思考過程の可視化が重要な課題であることが示唆された。
言語 ja
書誌情報 ja : 人間福祉研究

号 24, p. 31-39, 発行日 2026-03-31
出版者
出版者 広島文教大学人間福祉学会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2432714X
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 360
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Ver.1 2026-04-01 06:55:36.753675
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