WEKO3
統計期間 : 2024-04-03 ~ 2025-04-03
最も閲覧されたアイテム
| 1 | (1185) | わが国における対人コミュニケーション能力・スキル測定尺度の開発に関する研究：文献案内 |
| 2 | (924) | 童話『やまなし』（宮澤賢治）研究 : 「クラムボン」と「やまなし」の再考から |
| 3 | (901) | 攻撃的ユーモアはポジティブな対人的機能をもつのか : 相手との新密度と攻撃的ユーモアの攻撃度からの検討 |
| 4 | (850) | 女子大学生の対人ストレスコーピングおよび友人との付き合い方に及ぼす性格特性の影響 |
| 5 | (811) | 話し手の印象に及ぼす方言と参加者の出身地の影響 |
| 6 | (683) | 女性の化粧に及ぼすコミュニケーション不安の影響 |
| 7 | (641) | 特別活動を中核に据えた学級経営実践者の教室状況認識 |
| 8 | (638) | 放課後等デイサービス指導員の心理的プロセス : 対応困難な場面に焦点を当てて |
| 9 | (632) | 大学生の不登校に関する要因の検討 |
| 10 | (605) | 図書館資料論 (2011年度 広島文教女子大学司書講習 授業資料) |
最もダウンロードされたアイテム
| 1 | (7444) | 広島県の若者が大都市に流出する要因分析 |
| 2 | (4809) | わが国における対人コミュニケーション能力・スキル測定尺度の開発に関する研究：文献案内 |
| 3 | (4701) | 論文における「だ」系と「である」系の形式の混用について |
| 4 | (2741) | 道徳教育指導考（Ⅱ）:「卒業文集最後の二行」を例に |
| 5 | (2110) | SDGs で考える宮島の課題と宮島訪問税 |
| 6 | (2049) | カズオ・イシグロの『日の名残り』における一考察 |
| 7 | (1722) | 最近における教育政策の動向と課題 : 学習指導要領改訂の背景 |
| 8 | (1458) | 中学校・高等学校の国語の教科書に掲載された漢文の教材一覧（その2-2） |
| 9 | (1457) | 話し手の印象に及ぼす方言と参加者の出身地の影響 |
| 10 | (1405) | アメリカ黒人の呼称について |
最もアイテムを作成したユーザー
| 1 | (94) | リポジトリ担当 |
最も検索されたキーワード
| 1 | (268) | 理科教育におけるミームの追究を目指すロードマップ |
| 2 | (253) | 繰り込み |
| 3 | (190) | 2024 |
| 4 | (164) | 118 |
| 5 | (148) | 2025 |
| 6 | (139) | 特別活動を中核に据えた学級経営実践者の教室状況認識 |
| 7 | (103) | 2023 |
| 8 | (73) | 83 |
| 9 | (68) | 300 |
| 10 | (63) | 104 |