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広島文教女子大学学習支援室の利用状況調査
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1053
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1053640c8456-2ad4-4a46-a650-6a32db83641d
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 一般雑誌記事 / Article(1) | |||||||||||||||||||||||
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公開日 | 2023-02-01 | |||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||
タイトル | 広島文教女子大学学習支援室の利用状況調査 | |||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||
タイトル | The Evaluation on the Learning Support of Hiroshima Bunkyo Women's University | |||||||||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
主題 | 学習支援室 | |||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
主題 | 利用状況調査 | |||||||||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
資源タイプ | article | |||||||||||||||||||||||
著者 |
豊後, 宏記
× 豊後, 宏記
× 藤井, 紘子
× 濵田, さつき
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bibliographic_information |
ja : 広島文教女子大学高等教育研究 en : Hiroshima Bunkyo Women's University journal of higher education 号 2, p. 83-88, 発行日 2016-03-01 |
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出版者 | ||||||||||||||||||||||||
出版者 | 広島文教女子大学高等教育研究センター | |||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
item_10004_source_id_9 | ||||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||
収録物識別子 | 21892962 | |||||||||||||||||||||||
item_10004_source_id_11 | ||||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
収録物識別子 | AA12714407 | |||||||||||||||||||||||
フォーマット | ||||||||||||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||||||||
主題 | 370 |