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  1. A 紀要
  2. A10 広島文教女子大学紀要
  3. 47

Fostering Voice and Rhetoric in L2 Writing

https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1178
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1178
b9e8fbc9-92a7-4818-9506-9392ce886b3a
名前 / ファイル ライセンス アクション
kenkyukiyo47(semmelroth).pdf kenkyukiyo47(semmelroth).pdf (1.7 MB)
Item type 一般雑誌記事 / Article(1)
公開日 2023-02-03
タイトル
タイトル Fostering Voice and Rhetoric in L2 Writing
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 second language
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
著者 Semmelroth, Annie

× Semmelroth, Annie

ja Semmelroth, Annie

en Semmelroth, Annie

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Developing academic writing skills can be challenging for all students regardless of linguistic or cultural background. Students with distinct linguistic and cultural dispositions face significant rhetorical barriers to overcome for successful study. When teaching second language (L2) students important concepts of English for academic purposes (EAP), it is important to be sensitive to cultural differences and their connection to written discourse. Students confronted with re-orienting themselves to new academic principals can easily feel lost in terms of using "voice" in written discourse and following unfamiliar standards of rhetoric. There are principals and methods teachers should keep in mind when approaching academic discourse for L2 students in order to aid the acclimation to new education principals. Due to the dramatic cultural transition some studens must overcome, prolonged EAP studies focusing on rhetoric and voice are necessary for long term academic success.
言語 en
bibliographic_information ja : 広島文教女子大学紀要
en : Bulletin of Hiroshima Bunkyo Women's University

巻 47, p. 55-62, 発行日 2012-12-26
出版者
出版者 広島文教女子大学
言語 ja
item_10004_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0919181X
item_10004_source_id_11
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10402507
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
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Ver.1 2023-07-25 10:20:21.107278
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