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【資料】大学におけるスチューデント・アシスタント(SA)の有効性 : ピアノ初心者ゼミの事例を通して
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2000043
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kotokyoiku10.059-066.pdf
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Item type | 一般雑誌記事 / Article(1) | |||||||||||
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公開日 | 2024-04-24 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | 【資料】大学におけるスチューデント・アシスタント(SA)の有効性 : ピアノ初心者ゼミの事例を通して | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
タイトル | Effectiveness of Student Assistants in University : Through the case study of the Beginner Piano Seminar | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | article | |||||||||||
著者 |
長澤, 希
× 長澤, 希
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抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 本稿の目的は,大学におけるスチューデント・アシスタント(以下SA)の有効性を探ることである。そのために,以下の2つのことをおこなう。まず,わが国の大学におけるSA制度の目的や動向を概観する。その後,教員養成大学で実際に行われたピアノ初心者ゼミにおけるSAの活用の実例を取り上げる。それらを踏まえて,大学におけるSAの有効性について検討する。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | The purpose of this paper is to investigate the effectiveness of Student Assistants (SA) in universities. To that end, I did the following two things. First, I reviewed the purpose and trends of the SA system in Japan universities. After that, I took up an example of the use of SA in a piano seminar for beginners held at a teacher's training college. Based on these findings, I examined the effectiveness of SA in universities. | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 広島文教大学高等教育研究 en : Hiroshima Bunkyo University journal of higher education 号 10, p. 59-66, 発行日 2024-03-19 |
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出版者 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | 広島文教大学高等教育研究センター | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 24351679 | |||||||||||
フォーマット | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||
主題 | 370 |