WEKO3
アイテム
スキルレベルの異なるプレイヤーから成るチームに対する認知的トレーニングの効果
https://doi.org/10.51095/kyoiku.15.03
https://doi.org/10.51095/kyoiku.15.035df3cbc4-6ab1-47c4-8d7c-1612828648a5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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bunkyokyoiku15(Tamura).pdf (358.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-01-30 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | スキルレベルの異なるプレイヤーから成るチームに対する認知的トレーニングの効果 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The Effect of Cognitive Training on the Team which consists of Players of Different Skill Level. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | スキルレベル | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 認知的トレーニング | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.51095/kyoiku.15.03 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
田村, 進
× 田村, 進
× 中束, 裕子
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| bibliographic_information |
ja : 広島文教教育 en : The Hiroshima Bunkyo journal of educational science 巻 15, p. 49-56, 発行日 2001-03-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 広島文教女子大学教育学会 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 09138870 | |||||||||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10136298 | |||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 780 | |||||||||||||||||
