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アイテム
保育内容総論授業の現状と課題
https://doi.org/10.51095/fukushi.13.01
https://doi.org/10.51095/fukushi.13.0186dd6dd2-4b9d-4a73-afd2-8931049f6c9c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
fukushi13(tokumoto1).pdf (981.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-31 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 保育内容総論授業の現状と課題 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ON COMPREHENSIVE TEACHING CONTENTS OF THE EARLY CHILDHOOD CARE and EDUCATION : PROBLEMS AND SOLUTIONS | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保育内容 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 構造化 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 総合 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 主体的学習 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 「乳幼児期にふさわしい経験」 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 養護と教育の一体化 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.51095/fukushi.13.01 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
徳本, 達夫
× 徳本, 達夫
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| 書誌情報 |
ja : 人間福祉研究 号 13, p. 83-92, 発行日 2015-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島文教女子大学人間福祉学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 13481207 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 360 | |||||||||||
