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  1. A 紀要
  2. A20 人間福祉研究
  3. 5

【実践報告】学生の立場から捉える人間科学部の「学びの良さ」に関する検証

https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/731
https://h-bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/731
13db4ddd-af99-4ddb-9071-7950de223d52
名前 / ファイル ライセンス アクション
fukushi5(nakamura2).PDF fukushi5(nakamura2).PDF (1.7 MB)
Item type 一般雑誌記事 / Article(1)
公開日 2023-01-31
タイトル
タイトル 【実践報告】学生の立場から捉える人間科学部の「学びの良さ」に関する検証
言語 ja
タイトル
タイトル Inspection to relate to "a good point of learning" of department of human being science to catch from a situation of a student
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学科間交流
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人間科学部
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 育心・育人教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ソーシャルワーク
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 グループ力動
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
著者 中村, 卓治

× 中村, 卓治

ja 中村, 卓治

ja-Kana ナカムラ, タクジ

en Nakamura, Takuji

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2006年度中村ゼミ4年生

× 2006年度中村ゼミ4年生

ja 2006年度中村ゼミ4年生

ja-Kana 2006ネンドナカムラゼミ4ネンセイ

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 広島文教女子大学(以下、「本学」とする)人間科学部で過ごす四年間は、学部に所属する学生たちに対し、実際にどのような経験と成長をもたらしているのか。
 今回の学科を越えた学生達の交流活動(対談)を通して、利用者の立場から本学人間科学部の価値としての「学びの良さ」について検証を行う。
 併せて本交流活動の意義についても、ソーシャルワークの視点に基づいた考察を行い、以下に報告する。
言語 ja
書誌情報 ja : 人間福祉研究

号 5, p. 77-90, 発行日 2007-03-31
出版者
出版者 広島文教女子大学人間福祉学会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 13481207
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 360
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Ver.1 2023-07-25 10:39:33.102981
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